Título da Atividade: “Vamos Cuidar das Árvores”
Objetivo: Promover a conscientização sobre a importância das árvores para o meio ambiente e incentivar a ação em prol da preservação.
Materiais Necessários: Folhas de papel em branco, lápis de cor, canetinhas ou giz de cera. Recursos visuais (imagens de árvores, florestas, etc.) Tesouras e cola (opcional)
Passos da Atividade:
Discussão Inicial: Comece a atividade conversando com as crianças sobre o que sabem sobre o Dia da Árvore. Explique que este é um dia importante para lembrar a importância das árvores para o nosso planeta.
Mais de 1450 páginas de atividades!
Apresentação Visual: Mostre imagens de árvores, florestas e da natureza. Pergunte às crianças o que elas veem nessas imagens e como acham que as árvores ajudam o meio ambiente.
Desenho de Árvores: Distribua folhas de papel em branco e materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, giz de cera) para as crianças. Peça que desenhem uma árvore em suas folhas e, se quiserem, também podem desenhar o que a árvore fornece, como frutas, sombra, ar limpo, etc.
Compartilhamento: Após terminarem seus desenhos, peça que as crianças compartilhem com o grupo o que desenharam e falem sobre por que as árvores são importantes.
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Mensagem de Compromisso: Peça às crianças que pensem em uma maneira pela qual elas podem ajudar as árvores e o meio ambiente em suas vidas cotidianas. Podem ser pequenas ações, como não desperdiçar papel, economizar água, plantar uma árvore ou até mesmo reciclar.
Plantio Simbólico (Opcional): Se possível, você pode realizar um plantio simbólico de uma árvore ou uma planta no espaço onde a atividade está ocorrendo.
Encerramento: Termine a atividade enfatizando a importância de cuidar das árvores e do meio ambiente todos os dias, não apenas no Dia da Árvore.
Essa atividade ajuda as crianças a compreenderem a importância das árvores e da natureza, bem como a assumirem um compromisso pessoal para a preservação ambiental. Você pode adaptar as etapas de acordo com a idade e o nível de compreensão das crianças.
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